东北师范大学人文学院在教育实践活动中，始终坚持高起点开局、高标准推进、高质量落实的工作思路，做到规定动作不走样，自选动作有特色，结合实际见成效。通过采取多种形式和手段，推动了基层党的组织建设和学校各项事业的发展，经验作法多次被省市媒体等相关网站进行报道。省高校第二督导组也对该校的作法给予高度评价。

    一、坚持高起点，做到“规定动作”不走样。教育实践活动全面开启后，学校党委严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对学习内容、活动环节、活动程序以及具体考核标准等“规定动作”作出硬性规定。要求各基层党组织不搞“偷工减料”和“私下变通”，严格遵循实践活动方案的“路线图”，把“规定动作”做到位。自觉做到时间服从质量，方案环环相扣，计划步步深入，活动有序推进。

    一是抓好学习内容落实。校党委始终把学习教育贯穿始终，按照上级规定的学习文件内容，逐一抓好落实，切实解决好“总开关”问题；利用理论中心组、每周三下午教职工学习日和党团活动日开展学习活动，以钉钉子精神，原原本本学习十八大、十八届三中全会精神，学习习近平总书记系列讲话精神，通过吃透文件内涵，消化讲话内容，组织学习研讨等手段，强化党员自觉按规定学习内容的主动权。在学习方式上，学校采取集中学习与专家名师辅导相结合、与个人自学相结合、与专题大讨论相结合。邀请了中共吉林省委党校副校长周知民教授和东北师大的知名专家学者进行专题辅导，强化党员干部理论学习的主动性和自觉性。

    二是抓好活动环节落实。校党委针对教学工作实际，严格按照学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制等三个环节有序推进，做到时间上调整，形式上创新，手段上灵活。征求意见广泛细实，范围重点明确到位，方式方法合理得当。采取“面对面”与“背对背”，“个别听”与“集体谈”，“走进院系听”与“组织群众评”相结合等方式，面对面地召开座谈会、背对背地发放调查问卷，通过设置意见箱、网上信箱，广泛收集真实意见，将征求的意见和问题进行归类梳理，列出清单，明确责任单位、责任人和完成时限，确保了教育实践活动有的放矢。

    三是抓好整改问题落实。校党委认真贯彻落实省委关于查找问题的“八项要求”，深挖细查“四风”和不落实问题，并在党员干部中开展对照检查。要求各级领导班子高质量抓好专题民主生活会，各基层支部通过专题组织生活会，高标准撰写对照检查材料，开展批评和自我批评，着重解决3-5个突出问题。针对查摆出来的问题，要求党委领导班子明确整改任务措施，制定整改方案，明确任务书、时间表和责任人；领导班子成员也要制定好个人整改措施，强化正风肃纪，对严重的违规违纪问题实行“零容忍”，及时查处通报；对不合格的党员干部，要进行组织处理和纪律处分，真正发挥警示作用。

     二、坚持高标准，做到“自选动作”有特色。学校党委要求各级党组织根据本单位的实际，搞好顶层设计，开展富有特色的教育实践活动，使“自选动作”赋予了各级党组织更多的“自主权”。

    一是注重量力而行，开展特色活动。校党委要求各级党组织要结合本单位专业特点和特色，不搞繁而杂、简而空的活动内容。真正突出“自选动作”的针对性、实效性，着眼于解决存在的突出问题，推动科学发展上水平。机关党总支针对机关部分党员存在的能力低、素质低、服务意识不强等问题，开展了向焦裕禄同志学习活动。以焦裕禄为镜子，对照检查自己的思想境界、素质能力、作风形象，向焦裕禄同志看齐，努力做焦裕禄式的机关好干部。通过实行“机关党员挂牌上岗”等活动，树立机关人员的自身形象和表率作用。福祉学院党总支组织全体师生党员观看电影《周恩来的四个昼夜》，引导党员自觉加强党性修养，弘扬良好作风，以优良党风带政风、引校风、促教风、带学风。

    二是善于创新创造，开展特色活动。学校要求基层党组织不满足于“常规动作”，积极寻找开展学习实践活动的新载体、新形式。法律系党支部在教育实践活动中，注重培养学生的创新实践能力，组织全体学生党员、入党积极分子及部分学生干部，到吉林省女子监狱进行参观、座谈，使同学们深受教育和震撼，也坚定了学好法律专业的信心。信息技术与工程学院党总支在清明节来临之际，组织全体党员和积极分子开展“在网上为陈翰章等革命先烈扫墓”活动。号召全体党员弘扬爱国主义和民族精神，面怀民族英烈丰功伟绩。通过向烈士们献花、点蜡烛、鞠躬、植树，还留下了真诚的祭语，表达了对陈翰章等先烈的哀思，怀念、敬仰、崇敬。通过网上扫墓学习先烈的事迹活动，使大家灵魂受到了洗礼，接受了一次爱国主义和革命传统教育。大家表示，要接过先烈的旗帜，为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗。

    三是紧扣实践主题，开展特色活动。学校党委认为，高质量完成“规定动作”，必须结合实际紧扣主题，做好自选动作。校党委在学校和中层领导干部中，开展“三进”活动，即校领导和机关、院系领导进院系、进课堂、进公寓，为基层办好事，为师生办实事，以党风促进校风、教风、学风建设；在党员教师中开展“帮困助学”活动，深入学生中间，和学生交朋友，帮助学习困难的学生、经济困难的学生、就业困难的学生、有心理健康问题的学生健康成长，促进其成人、成才、成功，进一步密切师生关系。面对3名患重病的学生，全校师生伸出友爱之手奉献爱心，整个校园出现了一股“爱心潮”、“捐款热”，共捐款52万多元。“让爱心驱散病魔，让爱心充满校园。”《吉林日报》《东亚经贸新闻》、吉和网等10多家媒体网站进行了报道。举全校之力进行爱心捐款，这也是学校开展教育实践“帮困助学”活动的一次生动实践和最好诠释。

    三、坚持高质量，结合实际抓成效。作为第二批教育实践活动的单位，东北师范大学人文学院党委坚持统筹兼顾，高标准、高质量按照省高校工委的要求，做好规定动作和自选动作，同时，把实践教育活动与学校实际情况相结合，与学校中心工作任务相结合，与学校的发展任务要求相吻合。坚持正确的舆论导向，创新实践活动宣传方式，加大宣传工作力度，确保了活动扎实有效地向前推进。

    一是加强舆论引导，在造势上作文章。学校充分运用校内广播、视频新闻、报刊、校园网、校园画廊等大众媒体，大力宣传开展教育实践活动的重要意义和决策部暑，宣传实践活动的进展和实际成效，宣传活动中的经验作法。同时，学校在校报开设了“教育实践活动专栏”、在校园网开设了“教育实践活动专题网站”、编印下发了活动简报40多期，播放新闻50余条，全面推广各单位的经验作法，实现了实践活动传播效应的最大化和辐射力，为全校开展教育实践活动营造了良好的舆论氛围。华禹教育网、中国独立学院网等相关网站报道了学校开展活动的经验作法。

    二是发挥督导作用，在结合上下功夫。此次教育实践活动，学校党委高度重视发挥学校监察组和活动督导组的作用，切实抓好督导督察工作。学校成立了5个督导组，对全校各党总支和直属党支部进行跟踪指导监督。督促机关和各院系认真履职，坚持活动方案有监督、阶段转换有督导，解决问题有督查，做到了跟踪指导到边，监督监察到底。特别是在全校开展的“公与私、对与错、荣与辱界限”大讨论中，学校监察组认真督导各级党组织对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，深刻反思，深入剖析个人思想和行为上存在的问题，实现思想认识上的正本清源，使践行党的根本宗旨成为全校党员的普遍自觉。全校各级党组织还把教育实践活动与完成教学工作相结合，与完成学年任务书相结合，与净化思想灵魂相结合，确保了活动推进与工作推动的“双赢”。

    三是贯彻边整边改，在成效上下真功。校党委在教育实践活动中，坚持开门搞活动，通过发放调查问卷、公布邮箱、开通热线电话，设立校领导征求意见邮箱、领导班子成员开展专题调研、开展个别谈话等形式，以真诚的态度询民意、听意见、问建议，学校领导班子成员通过召开座谈会、个别谈话等形式，切实关注教师教学与发展、学生学习与生活等诸多方面的问题，对主要问题列出清单，进行逐项梳理，为党委和各级党组织开好民主生活会做好准备。针对全省民办高校普遍存在的“七个方面”的突出问题,查找问题根源,找出问题症结，提出整改意见。学校党委还结合独立学院特点，把开展活动同加强学校内涵建设发展有机结合起来,切实做到两手抓、两促进。使教育实践活动取得了阶段性成果，党员干部思想得到了净化，党性得到了锻炼，刹住了“四风”蔓延势头，广大党员干部自觉为民、务实、清廉，基层党组织解决自身问题能力明显提升。通过教育实践活动，较好地推动了学校教育事业的不断发展，提高了办学水平和人才培养质量，为建设一流民办大学提供了强有力的组织保证。