2015年我省高职招考录取工作从4月1日开始，分本科批和高职专科批两个批次进行，4月26日圆满结束。今年高职招考考生共6.31万人，录取新生4.94万人，录取率78.3%；其中，本科录取5449人，专科录取4.39万人。与去年相比，今年我省大幅增加了高职招考招生计划，共安排5.5万名招生计划，增幅达50%；约占今年专科计划总量的一半，达到了国务院深化考试招生制度改革实施意见提出的要求。其中，本科计划招生5500人，增幅达31%；专科计划招生4.95万人，增幅达52%。
　　
　　今年是教育部确定的考试招生制度改革之年。实施高职招考是贯彻国家、省委省政府有关推进高等职业教育改革发展文件精神，积极探索高职教育分类考试的一项重要举措。在省招委会、省教育厅的领导下，今年高职招考多项改革举措领先全国、实施平稳，招生录取规范有序，招考信息公开透明，考生服务细致到位，取得良好社会成果。主要有以下几个特点：
　　
　　——考试招生改革取得新突破。今年我省高职招考推出四项创新措施，取得预期成效。一是率先增加中职生职业技能测试。为贯彻落实高职招生实行“文化素质+职业技能”评价改革要求，今年我省在全国率先对中职考生开展职业技能测试，按专业类别组织实施，加大对考生职业技能的考查力度，并在文化考试中增加专业基础知识考试分值，突出职业教育人才培养特色。二是探索院校联合组织技能测试。为增加考试成绩的通用性、减少考生参加多所院校测试的负担，体现招生院校评价考生职业技能的自主权，实行招生院校按类别联合组织实施专科职业技能测试，并自主确定考试内容与形式。三是首次开展考试评估考核。率先引进评估考核机制，组建评估工作专家小组。采取现场巡视检查、考生随访、查阅材料等方式，从组织机构、考前准备、人员管理、考试实施、应急预案、服务考生等多个维度，对各类别的技能测试工作情况开展评估，确保测试工作科学公平、规范有序实施。四是改革投档录取模式。高职专科批投档录取模式从去年的按院校志愿梯度投档，改为按专业平行志愿投档，允许考生填报20个专业志愿。这项改革措施降低考生填报志愿风险、增加考生录取机会和专业志愿的满足率，受到考生和院校的普遍欢迎。
　　
　　——职业技能测试工作规范有序实施。省考试院切实加强职业技能测试的组织管理，确保测试工作平稳实施。一是加强组织领导。成立了职业技能测试工作领导小组，多次召开专题会议，研究测试点设置、考试说明、命题工作、测试方案等内容，并多次召集牵头院校召开工作会议，要求各测试点完善测试组织机构，细化分工、明确职责，扎实做好考前准备工作，精心组织实施，确保技能测试平稳实施。二是加强考试的宣传与组织。通过省教育厅、考试院、各招生院校网站以及新闻媒体，广泛宣传技能测试工作安排；专门发文通知各地各中职学校组织动员考生参加测试；专门编发4万多条短信发给每位符合条件的考生，提醒按时参加测试，确保应参加测试的考生都知晓测试安排和有关要求。三是加强命题管理。由于没有现成的经验可供借鉴，首次技能测试命题工作创新性强、挑战性大。省考试院联合省职教中心、专科技能测试牵头院校，精心组织专家团队，认真研究制订《技能测试考试说明》，科学设计试卷内容和难度结构。从测试结果看，本次试卷能较好地评价考生的真实情况，考生和社会反应良好。四是加强巡视督查。要求各测试点对测试工作进行全方位、无死角的实时视频监控并录像，全程记录考生测试情况。测试期间，省考试院领导分别带队赴现场巡视检查，并向每个测试点派驻巡视员开展全程监督检查。
　　
　　——考试服务细致深入效果良好。坚持以人为本，把考生利益放在第一位，努力为考生提供优质服务，得到考生和社会的普遍认可。一是加大信息公开力度。通过考试院网站及新闻媒体，及时公布招生考试政策规定、考生成绩、最低投档分、征求志愿计划、录取结果等考生应知须知信息。二是优化考试服务。在技能测试期间，要求所有测试点组织志愿服务者，在火车站、汽车站及测试点内做好考生的接待、引导等，同时安排专门场所供考生候考休息，确保考生能够顺利到达完成测试。三是对特殊考生给予人文关怀。专科录取期间，个别残疾考生（脑瘫患者）被院校退档，经我院反复协调，有关院校又重新录取了该考生，保障了残疾考生的升学权。四是增加考生录取机会。根据考生和高校的要求，在专科批录取过程中增加一次征求志愿；并专门发文组织未录取考生参加6月份高考的补报名，增加考生录取机会。