12月13日,以山东中医药大学副校长田立新为组长的全省高校大学生心理健康教育督导检查组一行4人对我校大学生心理健康教育工作进校督导检查。副校长朱莉出席汇报会,学校有关部门负责同志参加座谈。 专家组在听取汇报、座谈调研、查看资料、实地考察后,对学校大学生心理健康教育工作给予充分肯定,对学校“一体两翼四主线”心理健康教育工作机制给予高度评价,认为这一机制对于提高大学生心理素质,保障学生健康成长成才具有重要意义。 副校长朱莉在汇报会上表示,山东农业大学始终把大学生心理健康教育工作摆在突出重要位置,明确了“一体两翼四主线”的总体思路,重视心理健康教育的组织领导,将心理健康教育和大学生思想政治教育一起谋划、一起部署、一起考核;重视心理健康教育的队伍建设,专兼结合、全员参与;重视心理健康教育的保障投入,在经费、场所、平台、机制上予以充分保证,学校大学生心理健康教育工作取得显著成效。 近年来,学校围绕大学生心理健康成长这个主体任务,出台了《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的意见》,从组织制度、体制机制师资队伍、硬件设施等方面对心理健康工作给予支撑和保障。 教师队伍和学生队伍为大学生心理健康增添“两翼”。建设教师队伍,五年来,学校多次组织心理咨询师职业资格证书培训,有近60名兼职咨询师和学院辅导员取得了二、三级职业资格证书。建设学生队伍,以外语学院朋辈辅导室为依托,成立学校朋辈辅导基地,为全校各学院选拔培训朋辈辅导员;联系各学院工作室,社团等朋辈辅导组织,成立大学生朋辈辅导联盟,调动学生自我认识、自我教育、自我成长的积极性和主动性。 教学、咨询、活动、危机干预是学校大学生心理健康教育工作的四条“主线”。抓教学,开设《大学生心理素质训练》《大学生心理健康教育》课程。抓咨询,实施个体咨询预约、登记制度,强化四层次(学校、学院、班级、宿舍)服务模式,每年专兼职心理咨询师接待来访咨询学生1000人次左右,危机干预30-50人次。抓活动,实现心理健康教育与专业教育相融合,每年结合学校专业教育实际,开展插花艺术设计、园林景观艺术设计、绿色水培植物培养、茶艺茶道养成等特色精品活动,让学生在专业素养的提高中感悟生命魅力,在传统文化的熏陶中培育美好心灵。抓干预,建立了大学生心理教育中心、学院朋辈辅导室、班级心理委员、宿舍心理联络员、学生个人五级网络教育模式,以及班级预警、院级预警、校级预警三级心理危机干预机制,分工明确,通力配合,共同做好危机干预工作有助于促进大学生健康成长和全面发展。 “一体”“两翼”“四主线”共同发生作用,切实提高了大学生心理素质,有力保障了学生健康成长成才,培养了一大批德育好、学风优、能力强的优秀学生,在全校学生成长发展中取得良好成效。
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