西北农林科技大学机电学院坚持立足学生实际，把握学生特点，探索新办法，凝练新模式，在新生入学教育中通过服务育人、管理育人和网络育人，为引导学生扣好大学“第一粒扣子”作好积极准备。
　　
　　——服务育人，做学生的“贴心人”。在新生辅导员“致新生的一封信”中，从心系西农、思在西农、行在西农三个方面语重心长地传达对新生的谆谆教导，用学生听得进的话，让思想价值引领富有人情味，更有温度，做到以心换心，以心暖心。在新生群内开展三个模块的答疑解惑，从报到攻略、学习宝典、生活手册三个模块全面覆盖，利用班主任助理、团学队伍、辅导员团队三位一体全过程解答新生的“十万个为什么”，真正让服务育人落地生根，让新生感受到学校温暖。同时针对“00”后对宿舍安排的个性化诉求，突破常规，通过收集新生生活习惯、卫生习惯、兴趣爱好等基础信息，以班级为单位，将三个信息匹配度较高的学生分配在同一宿舍，让育人工作做到有血有肉有温度，成为新生的“贴心人”。
　　
　　——管理育人，做学生的“指导者”。系统整理学校学籍管理、奖励资助、违纪处理等各项规定，并附有相关网上和身边案例，深入浅出地向新生传达“西农准则”，引导新生遵守学校的各项规章制度，做一个合格的西农人。在传达学校规章制度的同时，恰当融入“西农精神”宣传引导，通过宣传康振生院士四十年如一日扎根杨凌，践行着“在广袤的田野上依靠科学助农增产增收的夙愿”的感人故事，引起学生对“西农精神”的热烈讨论，给学生上了生动的“入学前第一课”。
　　
　　——网络育人，做学生的“引路人”。重视“互联网+学生思政工作”模式，采用学生喜闻乐见的互联网方式润物细无声地给学生以人生启迪，让互联网思维发散到学生工作的“点-线-面”。以“两微一端”为载体，同时采用广受欢迎的微视频促进新生工作。始终注重网络引导和监督，净化网络空间，面对新生的“不恰当言辞”及时引导疏通，面对新生对“王者”的迷恋和“吃鸡”的不舍及时警示沟通，让“键对键”充斥着满满的“人情味”，努力在网络平台传播主旋律，弘扬正能量。