2015年4月18日，西安思源学院教务处联合教师发展中心在学术交流中心共同举办教学管理干部专题培训会。本次讲座邀请来自对外经济贸易大学李芳博士担任主讲，吸引了空军工程大学、西安财经学院行知学院及西安思源学院近百名青年教师前来聆听。教务处常务副处长赵玉秀主持培训会。
　　
　　近年来，随着以“慕课MOOC”为代表的教育教学新技术、新手段在我国迅猛发展，传统大学教育走向问题以及传统教育与新技术相融合的教学模式改革的思路等给广大教师造成迷惑。因此，李芳博士分别就“以MOOC促进教学模式改革的实践”和“青年教师教学诊断案例分析”两方面进行了培训并和与会教师进行探讨交流。
　　
　　在“以MOOC促进教学模式改革的实践”讲座中，李芳博士首先给大家系统地阐述了MOOC的概念。她讲到，MOOC是大规模的开放在线课程，学生可以观看课堂视频、做作业参加考试、在论坛提问以及回答别人的问题和获得证书，因此，和单纯的传统教学相比，我们教师的竞争对手是来源于外部的信息网络，这就要求我们在课前、课上、课后都要才去不同的形式来适应MOOC的挑战；其次她认为，信息技术只是手段，MOOC只是抓手，推动教学模式的改革才是根本，高等教育的发展最终要回归教育的本质——“人的教育”。教育公平和质量的提高是新时代的主题，这使我们进一步认识到MOOC只是一种工具，是促进我们教学改革的动力，督促教育尽快回归本真；最后，她还从建章立制、组织学习、全面助力、狠抓落实、激发教师最初的梦想、部署实施与预期成果等方面详细介绍了对外经济贸易大学的践行方式供在场教师参考。她说，在对外经济贸易大学已经形成了组织学习、开展培训、试点先行、教学诊断、硬件配合、总结推广等自上而下的发展模式，借力MOOC重构培养方案，促进技术与教育融合，推动可养教学改革和课程再造的步伐。
　　
　　之后，在“青年教师教学诊断案例分析”的专题讲授中，李芳博士结合实际案例给大家系统讲解了教学管理者在校内实现对青年教师教学诊断的全过程。她认为，应充分鼓励青年教师参加教学诊断的自发主动性，可以从一对一的推动、学术与教学的互助关系、职业发展与机遇等方面入手，诊断流程和手段包含课程录制、督导听课、结果反馈、自我诊断、专家厨房、改进方案介绍等。
　　
　　期间，西安思源学院赵玉秀老师、丁心安老师、张体勋老师以及空工大的老师分别就教改如何具体借力MOOC、MOOC与微课的关系、教学评价如何具体开展等话题与李芳博士进行了深入的交流和探讨。李芳博士针对教师教学水平提升的途径谈了自己的见解。
　　
　　建设一支德才兼备、富有创新精神的高素质教师队伍，对民办高校提高办学水平和教育质量，提升人才培养质量至关重要。西安思源学院十分重视青年教师培养工作，师资建设也是学校评估整改和向技术应用型院校转型的工作要点之一。西安思源学院今后会针对队伍特性，继续加大力度开展教学管理队伍培训，组织更多主题讲座，拓展青年教师教学科研视野和思路。（王跃）