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西安海棠职业学院何玉秀教授：全心全意投入一心一意教学 |
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人物名片
何玉秀：副教授，毕业于陕西中医学院。长期从事中药学、针灸学教学研究，撰写了《随息居饮食谱》《神经系统疾病治疗学》《中药学》等教材，发表专业论文20余篇。现为西安海棠职业学院中医美容专业学科带头人，主讲《美容药物学》《方剂学》等课程。
三寸舌，三寸笔，三尺讲台，三千桃李；十载风，十载雨，十年树木，十万栋梁。1975年入党的他，如今已是花甲之龄。作为一个党龄近40年的老党员，凭借着对祖国、对学生的热爱，何玉秀教授一直坚守在这方三尺讲台。
何老师开口便离不开学生。他教过的学生中，有成为陕西创业精英者，有赴韩国留学深造者，也有为祖国经济建设发展添砖添瓦的平凡工作者，桃李天下的背后是何老师对教学工作的全然投入与执着追求。”教学就是要认真对待每一节课、每一名学生”，何玉秀教授在多年教学工作中一直秉持着这样的理念。
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虽然每周只有12节课，但何教授总觉得的时间不够用，因为每一堂课他都会从学生的实际需要出发，精心准备内容。讲一个小时的课，何老师一般要提前准备5个小时，课后还要拿出很多时间为学生答疑解惑。“只有精彩的讲授才能让同学们感受到知识的魅力，才能激发他们的求知欲和探索欲”，何老师如是说。
除了常规知识点的介绍外，在何教授看来，学生的思想政治教育也十分重要。“当学生在不理想的边缘游离时，能够把他拉回来，这就是一个老师的使命”，对家境困难或是思想有明显波动的学生他总是会予以更多的关注。何教授回忆道，他就曾遇到过一位对学习毫无兴趣的同学。凭借多年教书育人的经验，何教授推测这位同学肯定是遇到了什么困难，因此他选择了在放学后与其单独谈心，而不是在课堂上当众对其批评。交流之后，何教授了解到这位同学正在为自己未来的发展方向倍感迷茫，所以才松懈了眼前的学业努力。在确实了解了这个学生的实际情况后，何老师帮助他梳理了职业生涯规划，并把前面落下的课程从头补起。经过努力，最后这名同学在学期期末考试中取得了班级第三的好成绩。
青年学子在成长的过程中总是会遇到这样那样的困惑，因此何教授也会把自己的经历讲给学生听。何教授经常讲起自己回乡插队的经历，讲起自己如何利用劳动间隙坚持读书学习，最终凭借努力在1972年成功考取陕西中医学院，步入知识的殿堂开始深造。同学们聆听着何老师的故事，也反思起自己的学习态度。
何玉秀老师还喜欢介绍一些优秀校友给同学们作为学习的榜样。他相信身边的故事更能让学生振奋，真实的经验更能让学生成长。他总是将自己所知所思尽可能地传授给学生，给学生以正能量，希望同学们能从这些经历中有所感、有所悟，从而有所为。这样生动、活泼、有趣的课堂也深得同学们的喜爱。
谈到一名优秀教师的标准，何玉秀教授凭借着多年的教学经验总结出了自己独特的“心法”，那就是要将爱心、热心、倾心、静心贯穿于整个教学工作中。所谓爱心，就是不仅要关爱学生，更要热爱教育这项崇高的事业；所谓热心，就是要在课堂上充满热情，让同学们感受到知识的力量；所谓倾心，就是要全心全意对学生负责，把每一次上课都当做一次考验，决不应付了事；而所谓静心，就是要用平常心来看待名利。“我不会忘记一个好老师的责任，无论再苦再累，我也愿尽最大的努力。”何玉秀教授坚定地说。
在采访过程中，何玉秀教授多次强调：“要以一个党员的标准来要求自己，工作做好了是本分，没有做好则是失职。”何教授多年的辛勤教学，让人体会到了太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。“师者，所以传道受业解惑也”，爱心、热心、倾心、静心，全心全意投入，一心一意教学，何玉秀教授就是这样一个平凡而又伟大的是中国的人民教师！
（文/张小娟）
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