自2004年始，山东省在中小学骨干教师培训基础上，启动实施了“齐鲁名师、名校长建设工程”，立足高端领军人才培养，打造我省未来教育家队伍。工程每五年为一个培养周期，共组织实施了2期齐鲁名师建设工程、1期齐鲁名校长建设工程，培养并命名“齐鲁名师”144人（第一期57人，第二期87人），“齐鲁名校长”81名。
　　
　　一、工程实施主要内容：
　　
　　一是强化制度建设和经费保障。山东省教育厅制定了《山东省齐鲁名师建设工程人选培养管理办法》和《山东省齐鲁名校长建设工程人选培养管理办法》，从制度上为齐鲁名师、名校长建设工程的顺利实施提供了保障。省财政在五年的培养周期内为每位人选提供5万元的专项培养经费。工程人选所在市、县及学校在经费和科研条件、等方面给予支持。
　　
　　二是组织国内高级研修。工程实施以来，采取送出去、请进来等方式，组织齐鲁名师、名校长赴华东师范大学等国内知名高校开展高级研修，邀请国内知名专家进行培训，突破了专业发展瓶颈，取得了良好的成效。工程人选共参加国内培训达到517人次。
　　
　　三是组织海外培训学习。在培养周期内，工程人选分批赴美国、澳大利亚等地进行海外研修达到312人次。以2014年为例，分两批组织了40名齐鲁名师名校长建设工程人选赴美国康州和澳大利亚的中小学校，进行了为期21天的学习培训和“影子培训“。期间，他们集中和分散考察了美国多所知名大学和中小学校，听课总节数达到900多节，平均每人22节；参与上课、送课20余节；参加当地学校和媒体重要活动21次。培训结束后，每位参加培训的教师完成了一篇5000字以上的总结报告。
　　
　　四是组织开展学术交流活动。工程实施以来，组织齐鲁名师、名校长分别在天津、济南、潍坊、烟台等地开展了多个层次的协作交流，举行了了20多次的主题论坛、沙龙活动。在潍坊组织实施了齐鲁名师名校长（第二期齐鲁名师人选和第一期齐鲁名校长人选）论坛。183位齐鲁名师名校长人选分别围绕“我的教育思想与实践”和“我的办学思想与实践”两个主题进行了论坛发言。
　　
　　二、建设工程取得的主要工作成效
　　
　　（一）“金字塔“型培养机制基本形成。2004年山东省教育厅、财政厅启动“齐鲁名师、名校长建设工程”后，各市、县也纷纷加大了名师、名校长队伍建设，在全省逐步形成了省、市、县三级名师、名校长梯队，全省名师队伍不断壮大，中小学教师队伍整体素质显著提升。济南、威海、聊城、泰安、济宁、日照、滨州等市名师队伍建设均卓有成效。
　　
　　（二）高端人才效应彰显。五年培养周期内，齐鲁名师名校长建设工程人选在教育理论与实践、教学水平与能力、科研能力与创新意识等方面都有了显著提升。其中有107位齐鲁名师名校长获得山东省特级教师荣誉称号，有10位齐鲁名师名校长所带领团队或所在单位获得国家级教学成果奖，有4位被推荐为2015年教育部“万人计划”国家教学名师侯选人。有8位获得“全国五一劳动奖章”，有5位享受国务院政府特殊津贴。在培养周期内，名师、名校长出版著作、发表论文及重要研究成果总数达756项。科研获奖共计698项（省级以上352项、市级214项、区县级132项）。
　　
　　（三）示范引领作用明显。工程建设中，注重对名师、名校长在培养中使用，在使用中提高。个人成长的同时，其带动和辐射作用十分明显。
　　
　　1.送教下乡。倡导名师名校长通过送教下乡、义务志愿服务的方式，为我省贫困边远地区的学校教师进行专题讲座。通过上公开课、示范课等方式，对参训教师进行有效的指导和帮助。周期内共开设专题讲座共1100多场次，公开课、示范课共9000多节。
　　
　　2.名师送教援疆援藏。我省每年都会根据受援地需求和对口支援总体部署，遴选部分名师开展援疆援藏义务送教活动。以2014年为例，我省遴选了16位齐鲁名师到新疆喀什进行了为期9天的送教活动，采用专家讲座、讲示范课（公开课）、说课、听课评课等方式进行，惠及近千人次，取得了良好的效果。
　　
　　3.承担全省教师培训课程资源建设和专家指导工作。2008年以来，我省组织150余名齐鲁名师、名校长人选担任中小学教师全员远程研修的省级课程专家，参与研修课程资源开发和专家指导任务，小学、初中、高中三个学段共开发了38个学科的课程资源600学时左右，培训中小学教师290多万人次，较好地发挥了齐鲁名师、名校长的示范、辐射作用，有效地带动了一大批青年教师的成长和发展，
　　
　　4.主持工作坊。2009年，山东省教师教育网为每位工程人选开设了齐鲁名师、名校长工作室，通过网络成几何倍的扩大了名师、名校长的示范、引领作用，建立了以每个名师、名校长为中心的学习发展共同体（工作坊）。