中国宁波网4月24日讯(记者陈捷)“中外合作大学，不应该看4年后的就业率，而是看所培养出来的学生40年后所取得的成就。”教育部国际合作与交流司司长岑建君在今天举行的中外合作大学联盟第二届理事会暨2015年中外合作大学校长论坛上表示，怎样留住国外优质教育资源，如何创新人才培养模式，这是中外合作大学应该研究的发展方向。
　　
　　宁波诺丁汉大学校长杨福家也表达了相同的观点。他说，“什么是一流大学？一流大学就是看每个学生是不是感觉到这个学校改变了一生。”
　　
　　“国外有一所大学，学校资金有300多亿美元。问这些钱是哪里来的？答：校友捐的。问为什么捐钱？答：因为学校改变了一生。”杨福家例举了他所遇到的几件事，“还有一个8岁男孩，他在课堂上大胆地指出老师的错误，并大声地保证老师是错的。而在国内，这种现象几乎见不到。”
　　
　　“这就是为什么很多国家创新能力强的主要原因，因为他们在教育方面注重博雅教育。”杨福家解释，“博”指的是文理结合，“雅”指的是“做人第一、修业第二”，“教”包含小班化和第二课堂，“育”是指育人第一。
　　
　　“让每个学生都得到关怀，让每个学生都有发言机会，让每个学生都敢于提问，让每个学生学会思考、学会合作，这是通过不断与国外高校交流得到的结果，也是诺丁汉的教育方式。”杨福家说。
　　
　　据悉，西交利物浦大学、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、香港中文大学(深圳)等全国7家中外合作大学及20多家具有一本招生资格的中外合作办学机构负责人今天齐聚宁波诺丁汉大学，共同探讨中外合作大学的发展趋势，总结中外合作大学的成功经验。